दाना बेडडेन के दृष्टिकोण से, शिक्षा के अधिकांश लोग केवल कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर सतह को खरोंच कर रहे हैं।
बेडडेन, जो पेंसिल्वेनिया में सेंटेनियल स्कूल डिस्ट्रिक्ट में पांच साल के अधीक्षक को लपेट रहे हैं, “एआई अब यहां है-यह अभी आगे-आगे है और यहां रहने के लिए है।” “अनिश्चितता और जागरूकता की कमी है, और भय के आधार पर, लेकिन, एक बेहतर शब्द की कमी के लिए, यह बूगीमैन नहीं है।”
टेक एंड लर्निंग में नेटवर्किंग लंच और पैनल चर्चा में एडेक्सक समिट 19 अगस्त को अटलांटा में, बेडडेन सेंटेनियल स्कूलों में रणनीतिक एआई कार्यान्वयन पर बड़े होने के प्रभावों को साझा करेगा।
“हम छात्रों को एक असंतोष कर रहे हैं अगर हमें आवश्यकता नहीं है [AI]और जिम्मेदार उपयोग के बारे में काम को शामिल करें, ”बेडडेन कहते हैं, जो कॉन्फ्रेंस वीक द्वारा न्यू जर्सी में अपनी नई भूमिका के प्रमुख गांव चार्टर स्कूल में एक महीने से अधिक होगा।
बेडडेन नोट करता है कि लंबे समय से पहले, एआई साक्षरता पारंपरिक साक्षरता के रूप में मौलिक होगी। ऐसा बयान “बिल्कुल विवादास्पद है, लेकिन यह हमारी भविष्यवाणी है,” वे कहते हैं। कॉलेज में और कार्यबल में, एआई छात्रों की दुनिया का हिस्सा होगा, इसलिए छात्रों को तैयार करने के तरीके के माध्यम से बात करना शिक्षकों की जिम्मेदारी है।
2023 में लॉन्च किए गए सेंटेनियल का एआई कार्यान्वयन, नेताओं की मान्यता को दर्शाता है कि यह सिर्फ एक और तकनीकी प्रवृत्ति से कहीं अधिक है। प्राथमिकताओं में शामिल हैं:
- शिक्षकों और कर्मचारियों को अभिनव शिक्षण, व्यक्तिगत शिक्षण और दक्षता के लिए सुरक्षित रूप से और प्रभावी ढंग से एआई का लाभ उठाने के लिए।
- असाइनमेंट में जेनेरिक एआई पर छात्र के उपयोग के लिए स्पष्ट पैरामीटर और अपेक्षाएं स्थापित करना।
- जिम्मेदार एआई उपयोग की एक नींव का निर्माण जो पारदर्शिता, जवाबदेही और सुरक्षा पर जोर देता है (ग्रेड 7 से 12 में छात्रों के लिए एक अनिवार्य जिला-विकसित एआई नैतिकता पाठ्यक्रम सहित)।
- उम्र-उपयुक्तता, संभावित पूर्वाग्रह, गोपनीयता सुरक्षा, पहुंच और डेटा सुरक्षा के लिए लगातार एआई उपकरणों का आकलन करना।
- एक सुरक्षित, कानूनी रूप से ध्वनि वातावरण सुनिश्चित करने के लिए नियमों (FERPA, IDEA, ADA, CIPA, COPPA) और जिला नीतियों का पालन करना।
फिलाडेल्फिया क्षेत्र के शिक्षा के नेताओं के लिए हाल के 2025 एआई संगोष्ठी की मेजबानी करते समय सेंटेनियल ने इस काम के लिए एक मॉडल के रूप में कार्य किया। इसके अलावा, उसके माध्यम से परामर्श कार्य बेडडेन इस बात को बढ़ावा दे रहा है कि कैसे एआई एक अधिक कुशल, प्रभावी और सहायक सीखने के माहौल का निर्माण कर सकता है, साथ ही स्कूलों को बजट का अनुकूलन करके और नियामक अनुपालन आवश्यकताओं को पूरा करते हुए कचरे को कम करके स्कूलों को परिचालन लागत को कम करने में मदद करता है।
नेताओं और कर्मचारियों के लिए एआई क्षमता
प्रौद्योगिकी कार्यान्वयन संसाधनों की बचत एक बजटीय जीत की तरह लगता है, फिर भी एक जो नौकरियों को खर्च कर सकता है। सेंटेनियल में, बेडडेन कहते हैं, “हमने कर्मचारियों को बदलने के इरादे के बिना तैनात किया है। यदि कुछ भी हो, तो इससे हमारे कर्मचारियों को अधिक कुशल और प्रभावी होने में मदद मिली, और कुछ मामलों में हमें कर्मचारियों को जोड़ना नहीं पड़ा।”
अपने काम में, एआई का उपयोग करने से सहकर्मियों में अमूल्य हो गया है – “इस बात की खौफ है कि मैं कितनी तेजी से एक प्रतिक्रिया या उत्पाद देने में सक्षम हूं, जो अनुरोध किया गया है,” बेडडेन कहते हैं।
उदाहरण के लिए, हाल ही में उन्हें एक स्कूल की घटना पर बोर्ड को अपडेट करना था और लक्ष्यों और रेलिंग के साथ एआई से सहायता मिली। उन्होंने घटना का सारांश और एक ईमेल प्रतिक्रिया के लिए कहा जो गोपनीयता का उल्लंघन नहीं करता है। उन्होंने कहा, “इसने मुझे एक प्रतिक्रिया दी और मेरे लिए छात्र के नाम हटा दिए,” उन्होंने कहा। फिर उन्होंने यह दिखाने के लिए कहा कि कैसे घटना की प्रतिक्रिया एक विशिष्ट बोर्ड नीति का पालन करती है।
जब एक सहकर्मी एक परियोजना के साथ सहायता के लिए पूछता है, तो बेडडेन विचार करने के लिए विभिन्न एआई-निर्मित कार्यों को साझा कर सकता है, साथ ही साथ उन्होंने जो विचार किया वह विचारों को ठीक करने के लिए इस्तेमाल किया। इसमें लंबा समय नहीं लगता है और वह जल्दी से अपने स्वयं के डॉस के साथ जारी रख सकता है।
शताब्दी की वेबसाइट के साथ बातचीत करने वाले माता -पिता और अन्य घटक अब सवालों के जवाब देने के लिए एआई चैटबॉट का उपयोग कर सकते हैं। “हम कहते हैं कि एक बंद एआई उपकरण है क्योंकि यह केवल हमारी वेबसाइट से खींचता है,” बेडडेन कहते हैं। “हम नहीं चाहते थे कि यह बाहर से खींच रहा है। लेकिन अगर यह वेबसाइट पर मौजूद नहीं है, तो लोग हमें प्रतिक्रिया नहीं दे सकते हैं। यह हमें पारदर्शिता और सेवा में सुधार करने में मदद कर रहा है।”
शिक्षण और सीखने के लिए ऐ
शिक्षकों और माता -पिता को एआई फोकस के लिए मिश्रित प्रतिक्रियाएं हैं। “एक चीज जो हमने गेट-गो से की थी, वह माता-पिता से संवाद करना था, सभी को एक ही खेल के मैदान पर लाने की कोशिश कर रहा था,” बेडडेन कहते हैं। “हमने न्यूज़लेटर्स को यह बताते हुए लिखा कि एआई क्या था और हम रणनीतिक होने जा रहे थे। … कुछ लोग भूखे थे और इसके बारे में उत्साहित थे, और बहुत सारे लोग जैसे थे, ‘नहीं, बच्चे धोखा देने जा रहे हैं।”
तीन छात्रों को साझा करने वाला एक वीडियो जो वे पहले से ही एआई का उपयोग करते हैं – जैसे कि एक विषय का स्पष्टीकरण प्राप्त करने के लिए जो कक्षा में प्रस्तुत किए गए एक भ्रामक से अलग है – और अधिक जानने के लिए शिक्षकों की आवश्यकता को दर्शाता है।
कर्मचारी सर्वेक्षणों ने प्रौद्योगिकी के मानवीय पहलू को संबोधित करने की आवश्यकता को स्पष्ट किया। बेडडेन कहते हैं, “आप झूठी जानकारी के प्रति सचेत हो गए हैं, जिसे वे मतिभ्रम कहते हैं। वे मौजूद हैं।” “मैं हमेशा एक बयान पर सबूत मांगता हूं।”
शिक्षकों को अंतिम कहना है कि छात्र एआई का उपयोग करते हैं या नहीं, और किसी भी धोखा को साहित्यिक चोरी की तरह संभाला जाता है। अपने नैतिकता पाठ्यक्रम में, छात्र एआई के उपयोग को ठीक से संदर्भित करने के बारे में सीखते हैं और “इसे अंतिम रूप से कभी नहीं देखते हैं,” वे बताते हैं। “जब तक हम ऐसा करते हैं, तब तक हम परिणाम के मालिक हैं।”
एआई के लिए बेडडेन की आशा यह है कि शिक्षक इसे हमारी दुनिया के हिस्से के रूप में स्वीकार करते हैं। “लेकिन हम मानव को लूप में रखने की अपनी जिम्मेदारी को भी गले लगाते हैं, और यह सुनिश्चित करते हैं कि उपयोगकर्ता इसे नैतिकता संहिता के साथ उपयोग करते हैं,” वे कहते हैं।
