स्कूलों में सेल फोन बैन हाल ही में तेजी से आम हो गए हैं, उपकरणों के बारे में शिक्षा नीति नेताओं के बीच बढ़ती चिंता और बच्चों में नकारात्मक मानसिक स्वास्थ्य परिणामों के लिए संदिग्ध लिंक के लिए धन्यवाद।
Bans को कक्षा, स्कूल, जिला और राज्य स्तर पर राष्ट्रव्यापी बनाया गया है। इस स्कूल वर्ष की शुरुआत में, नेशनल एजुकेशन एसोसिएशन बताया कि 15 राज्यों ने कानून या अधिनियमित नीतियों को पारित किया है जो सेल फोन के उपयोग पर प्रतिबंध या प्रतिबंधित करते हैं। कई अतिरिक्त राज्य अब समान कानूनों पर विचार कर रहे हैं स्कूल में सेल फोन के उपयोग को सीमित करने के लिए।
हालांकि, सेल फोन प्रतिबंध को लागू करना हमेशा एक साधारण प्रक्रिया नहीं होती है, क्योंकि स्कूल के नेताओं को छात्रों और उनके माता -पिता से चिंताओं को संबोधित करना चाहिए, और फिर यह तय करना चाहिए कि सेल फोन प्रतिबंध वास्तव में उनकी शिक्षा सेटिंग्स में कैसा दिखता है।
अलाना विन्निक, एक लेखक और न्यूयॉर्क में पोकांटो हिल्स सेंट्रल स्कूल डिस्ट्रिक्ट में शैक्षिक प्रौद्योगिकी निदेशक, और मैरी जेन वार्डन, इलिनोइस में सामुदायिक समेकित स्कूल डिस्ट्रिक्ट 15 में मुख्य प्रौद्योगिकी अधिकारी मैरी जेन वार्डन, सेल फोन बैन को लागू करने के साथ अपने अनुभव से सीखे गए सबक साझा करते हैं।
आपके सेल फोन प्रतिबंध में वास्तव में क्या शामिल है
जिस तरह से एक स्कूल एक सेल फोन प्रतिबंध लागू करता है, वह काफी भिन्न हो सकता है।
“कुछ जिले इन्हें खरीद रहे हैं [phone] छात्रों के लिए अपने सेल फोन को रखने के लिए पाउच, “विन्निक कहती है। वह कहती हैं कि कुछ जिलों को प्रत्येक कक्षा में विशेष सेल फोन लॉकर मिल रहे हैं, जहां शिक्षक प्रत्येक कक्षा की शुरुआत में फोन इकट्ठा करते हैं और स्टोर करते हैं। अन्य स्कूलों में छात्रों को बस अपने पारंपरिक लॉकरों में अपने फोन रखने या छात्रों को स्कूल के दिन के दौरान अपने फोन नहीं होने का निर्देश दिया जाता है।
विन्निक और उनके सहयोगियों ने फैसला किया कि एक सरल दृष्टिकोण उनके छात्रों के लिए सबसे प्रभावी होगा।
“कुछ और के साथ, बच्चों को इन चीजों के आसपास जाने का एक तरीका मिल जाता है,” विन्निक कहते हैं। “यदि आप उन्हें अपने सेल फोन को एक थैली में डालने के लिए कह रहे हैं, या यदि आप उन्हें दरवाजे पर इकट्ठा कर रहे हैं और उन्हें एक लॉकर में डाल रहे हैं, तो क्या लगता है, उनके पास शायद उनके डेस्क में एक और सेल फोन है। वे शायद आपको अपना पुराना फोन दे रहे हैं।”
वह कहती हैं, “हमारे पास सिर्फ एक नीति है जो कहती है, ‘अपने सेल फोन को अपने लॉकर में रखें,’ और हमारे छात्र इसके बारे में बहुत सम्मान करते हैं। यदि हम उन्हें अपने सेल फोन के साथ पकड़ते हैं, तो उन्हें पता है कि इसके लिए जगह में प्रोटोकॉल हैं।”
फिर भी, कुछ अप्रत्याशित प्रतिक्रियाएं हुई हैं।
“छात्रों को यह समझ में नहीं आया कि यह स्मार्टवॉच पर लागू होता है,” विन्निक कहते हैं। “वे सभी स्मार्टवॉच पहने हुए थे और सचमुच अपने माता -पिता को टेक्स्ट कर रहे थे।”
इस वजह से, छात्रों को यह याद दिलाने की आवश्यकता है कि सेल फोन प्रतिबंध भी स्मार्टवॉच तक बढ़ा दिया गया है।
छात्रों के साथ संचार
वार्डन के जिले ने अपने प्रतिबंध पर चर्चा करने के लिए छात्र सलाहकार समूहों के साथ मुलाकात की। वह कहती हैं कि अन्य स्कूल नेताओं को यह पता लगाना चाहिए, क्योंकि यह छात्रों को स्कूल की नीतियों को समझाने में मदद करता है और जिला नेताओं को यह सीखने में मदद करता है कि छात्र इस सब के बारे में क्या सोचते हैं। उदाहरण के लिए, अपने जिले में, वार्डन का कहना है कि छात्रों ने समझा कि सेल फोन का उपयोग करना मज़ेदार और मददगार हो सकता है, लेकिन इसका नकारात्मक प्रभाव भी हो सकता है।
“वे पूरी तरह से पहचानते हैं कि सेल फोन और सोशल मीडिया अपने दिमाग के लिए यह धक्का और खींचते हैं,” वार्डन कहते हैं। “वे यह भी मानते हैं कि वे एक व्याकुलता हैं। हमारे पास कई समूह थे, यहां तक कि, ‘हम समझते हैं कि यह एक व्याकुलता है। हम कक्षा में विचलित हो गए हैं। इसलिए हम जरूरत को देखते हैं, लेकिन हम नहीं चाहते कि आप उन्हें दूर ले जाएं।”
जैसे -जैसे बातचीत आगे बढ़ी, छात्रों ने यह भी सहमति व्यक्त की कि सोशल मीडिया के उपयोग के डाउनसाइड्स केवल एक व्याकुलता होने की तुलना में अधिक व्यापक थे। “उन्होंने यह भी बताया कि, आप जानते हैं, दुर्व्यवहार किया गया है, कि साइबरबुलिंग के जोखिम हैं, और इस दिन और उम्र में चारों ओर नेविगेट करने के लिए बहुत सारे सोशल मीडिया नाटक हैं,” वार्डन कहते हैं।
एक ईमानदार और खुले तरीके से छात्रों के साथ इन वार्तालापों में संलग्न होने से सेल फोन पर प्रतिबंध के पीछे प्रेरणा को समझाने में मदद मिल सकती है और अपने स्कूल समुदाय से अधिक खरीद-इन मिल सकती है।
माता -पिता के साथ संवाद करना
सेल फोन का सामना करने वाले किसी भी स्कूल में सबसे बड़े आलोचकों में से कुछ माता -पिता हैं।
वार्डन कहते हैं, “माता -पिता को यह माना जाता है कि वे पूरे दिन छात्रों के साथ संवाद करने में सक्षम हों।” “क्योंकि तकनीक इतनी उपलब्ध है और अब प्रचलित है, माता -पिता अपने छात्रों तक पहुंचने के लिए सिर्फ स्कूल को कॉल नहीं करना चाहते हैं।”
फिर भी, जिले माता -पिता को याद दिला सकते हैं कि वास्तव में, स्कूल को कॉल करना ठीक काम करता है, और यह कि स्कूल में आपात स्थिति में माता -पिता को सूचित करने के लिए प्रक्रियाएं हैं।
कुछ स्कूलों ने भी छात्रों को दिन के दौरान निश्चित समय पर फोन तक पहुंच प्रदान किया है।
प्रौद्योगिकी प्रबंधन के अन्य पहलुओं के साथ, सही दृष्टिकोण अक्सर सेटिंग पर निर्भर होता है, और प्रत्येक स्कूल या जिले को यह पता लगाने की आवश्यकता होती है कि उनके लिए क्या काम करता है। जो भी नीति एक जिला चुनती है, माता -पिता को बच्चों में स्वस्थ डिजिटल आदतों को बढ़ावा देने में भागीदार होने के लिए आमंत्रित करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि उपयुक्त सेल फोन के उपयोग के आसपास चर्चा शुरू नहीं होनी चाहिए और स्कूल के दिन के साथ समाप्त नहीं होनी चाहिए।
विन्निक का जिला अपने पीटीओ के साथ साझेदारी कर रहा है ताकि बेहतर सेल फोन के उपयोग को प्रोत्साहित किया जा सके। वे प्रत्येक सत्र को एक विशेषज्ञ साझा अंतर्दृष्टि के साथ शुरू करेंगे, फिर वे चर्चा के लिए खुलेंगे ताकि माता -पिता साझा कर सकें कि क्या काम कर रहा है और अपने परिवार के प्रौद्योगिकी के उपयोग के साथ काम नहीं कर रहा है।
“वे सभी चीजों को साझा कर रहे हैं, ‘यह वही है जो हम अपने घर पर करते हैं: हम सभी तकनीक का एक तकनीकी ढेर बनाते हैं जब हम रात का खाना खा रहे होते हैं, इसलिए हम सभी लगे रह सकते हैं,’ या ‘हम यह सुनिश्चित करते हैं कि लैपटॉप केवल आम क्षेत्रों में उपयोग किए जाते हैं, जैसे कि लिविंग रूम या डाइनिंग रूम।”
विन्निक कहते हैं कि ये वार्तालाप शिक्षकों और देखभाल करने वालों को छात्र फोन और प्रौद्योगिकी को अधिक उपयुक्त बनाने की कोशिश में बलों में शामिल होने में मदद करते हैं। “हम सभी इस समुदाय को बना रहे हैं जहां हम साझा कर रहे हैं कि क्या काम कर रहा है और क्या काम नहीं कर रहा है,” वह कहती हैं।
