मैसाचुसेट्स के शेरोन पब्लिक स्कूलों में लाइब्रेरी मीडिया विशेषज्ञ कैथी कोलिन्स कहते हैं, “लाइब्रेरी मीडिया विशेषज्ञ होने के कारण नेतृत्व का एक बहुत मजबूत घटक है।” “हम नई तकनीक और अध्ययन पायलट और अध्ययनों में शैक्षणिक परीक्षण स्कोर और कॉलेज प्रवेश में भूमिका के कारण छात्र सुधार दिखाते हैं। हम जो करते हैं, उसके स्वभाव से सिर्फ नेता हैं। और फिर भी क्षेत्र के लिए हमेशा बहुत अधिक मान्यता नहीं है।”
बहुत बार, पुस्तकालय मीडिया विशेषज्ञों को कम और कम कर दिया जाता है। एक गलतफहमी वे केवल बेबीसिटर्स हैं या बस साक्षरता के मनोरंजन पक्ष में एक भूमिका निभाते हैं, जिसमें मेज पर छात्र की सफलता के लिए बहुत सारी गुणवत्ता वाली तकनीकी विशेषज्ञता और अवसर होता है।
“हम विषय क्षेत्रों और ग्रेड स्तरों, पूर्ण कक्षाओं या व्यक्तिगत छात्रों के शिक्षकों के साथ काम करने के लिए प्रशिक्षित हैं। यदि आपके पास एक बड़ी परियोजना है जिसमें अनुसंधान शामिल है, तो हम कूदना चाहते हैं। मैं चाहता हूं कि हम जो काम कर रहे हैं, उसका समर्थन करें। चाहे आप एक प्रिंसिपल या टेक कोच या विभाग के प्रमुख हैं, अपने पुस्तकालय मीडिया विशेषज्ञ को अपने विभाग की बैठकों में और पाठ्यक्रम की योजना में शामिल करें, क्योंकि वे न केवल एकीकृत हैं।
कोलिन्स को हाल ही में उनके काम के लिए पहचाना गया था नवीन नेता पुरस्कार टेक एंड लर्निंग में लाइब्रेरी मीडिया स्पेशलिस्ट अवार्ड के लिए न्यू इंग्लैंड क्षेत्रीय नेतृत्व शिखर सम्मेलन।
कोलिन्स ने साझा किया कि कैसे टेक लाइब्रेरी मीडिया विशेषज्ञों के लिए एक भूमिका निभाता है, अपने छात्रों को लाभान्वित करने के लिए भूमिका की विशेषज्ञता बनाने के लिए प्रशासकों और शिक्षकों के लिए सुझाव देता है।
सत्य है खजाना
सामाजिक और मीडिया में गलत सूचना की वर्तमान जलवायु और बाढ़ एक अच्छा डिजिटल नागरिक बन जाती है जो पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।
“मैं साइबर सुरक्षा, ऑनलाइन सुरक्षा, और ISTE के डिजिटल नागरिकता पाठों को एकीकृत करने वाली प्रौद्योगिकी का एक जिम्मेदार उपयोगकर्ता होने के नाते, लेकिन इसे एक कदम आगे ले जाता हूं,” कोलिन्स कहते हैं। “अभी, मेरे छात्र एक डिजिटल फुटप्रिंट मैप बना रहे हैं – उनकी सबसे अधिक देखी जाने वाली वेबसाइटों, पसंदीदा ऐप्स और सोशल मीडिया के उपयोग का एक माइंड मैप। यह उन्हें ऑनलाइन अपनी गतिविधि के बारे में अधिक जागरूक बनने में मदद करता है।”
एक बार जब छात्रों के पास मीडिया के साथ बातचीत कर रहे हैं, तो कॉलिन्स उस मीडिया की गुणवत्ता में बदलाव करते हैं।
“मैं समाचार और मीडिया साक्षरता सिखाती हूं, समाचार साक्षरता परियोजना के चेकोलॉजी पाठ्यक्रम का उपयोग करते हुए,” वह कहती हैं। “हम मुफ्त भाषण, पत्रकारिता के सात मानकों, और जानकारी के मूल्यांकन में स्मार्ट होने की तरह चीजों को कवर करते हैं। मैं उन्हें एल्गोरिदम के बारे में सिखाता हूं और फ़िल्टर बुलबुले और सूचना प्रदूषण जैसी चीजों के बारे में जागरूक होना, साथ ही ऑनलाइन शोध करते समय डिजिटल सत्यापन का महत्व।”
हाई अलर्ट पर राजनीतिक संवेदनशीलता के साथ, इनमें से कुछ क्षेत्र शिक्षकों के लिए चलने के लिए एक मुश्किल कसौटी पैदा कर सकते हैं।
“यह एक द्विदलीय विषय है, यह राजनीतिक लाइनों को पार करता है,” कोलिन्स कहते हैं। “एक सबक जो मैं करता हूं, वह सब पूर्वाग्रह को समझने के बारे में है। हम सभी पूर्वाग्रहों को ले जाते हैं। यह केवल यह निर्धारित करने के बारे में है कि क्या जानकारी का एक टुकड़ा जो वे ऑनलाइन देख रहे हैं, वह तथ्यात्मक है। लेखक कौन है? हम यह कैसे निर्धारित करते हैं कि यह कितना विश्वसनीय है? आपके चाचा चार्ली आपके पसंदीदा चाचा हो सकते हैं। अंकल चार्ली से परे जाने के लिए। ”
कोलिन की पहली पुस्तक, एआई के युग में शिक्षण समाचार साक्षरता: एक क्रॉस पाठ्यक्रम दृष्टिकोणअगस्त में ISTE द्वारा प्रकाशित किया जाएगा। शिक्षकों और लाइब्रेरी मीडिया विशेषज्ञों के उद्देश्य से, क्रॉस-डिसिप्लिनरी दृष्टिकोण छात्रों को आज के समाचार और मीडिया परिदृश्य को विशेषज्ञ क्रॉसलर, क्यूरेटर और सामग्री रचनाकारों के रूप में नेविगेट करने में मदद करने के लिए संसाधन प्रदान करता है।
“एक शर्लक होम्स या एक एनोला होम्स बनें, एक स्पॉक बनें,” वह कहती हैं। “यह काला और सफेद है, अपने स्वयं के पूर्वाग्रहों और भावनाओं को बाहर निकालें और बस तथ्यों को देखें। यह महत्वपूर्ण रूप से महत्वपूर्ण है। सच्चाई खजाना है। मैं उन्हें बताता हूं कि वे खजाने के शिकारी हैं और उनके महत्वपूर्ण सोच कौशल उनके खजाने का नक्शा हैं।”
प्रोजेक्ट-आधारित पाइजज़
“मैं परियोजना-आधारित सीखने में एक दृढ़ विश्वास रखता हूं,” कोलिन्स कहते हैं। “हम बहुत सारी क्रॉस-सर्रिकुलर परियोजनाएं करते हैं, जिनमें अनुसंधान, रचनात्मकता और निर्माण प्रक्रिया में प्रौद्योगिकी का उपयोग और अभिव्यक्ति के टुकड़े को भी शामिल किया जाता है।”
कोलिन्स की विशेष परियोजनाओं में कोड के घंटे से कविता के साथ कोडिंग और लुडेंसो क्रिएट के माध्यम से 3 डी-डिज़ाइन सॉफ्टवेयर का उपयोग करके एक आदर्श भविष्य के स्थायी घर का निर्माण करना शामिल है। वह अंग्रेजी भाषा सीखने वालों के उद्देश्य से लोकप्रिय परियोजनाओं पर भी ध्यान केंद्रित करती है, जैसे कि एक डिजिटल संगीत निर्माण के साथ साउंडेशन और ड्राइंग प्रोजेक्ट्स के साथ ब्रश निंजा का उपयोग करके एक मेम बनाने के लिए, जो छात्रों को एक आरामदायक गैर-लिखित रूप में संवाद करने की अनुमति देता है।
“वे अभी भी अनुसंधान कर रहे हैं, प्रौद्योगिकी बस उन्हें रचनात्मक होने की अनुमति देती है कि वे अपने विचारों को कैसे व्यक्त कर रहे हैं, जो अद्भुत है,” वह कहती हैं। “सोरा का उपयोग करने के लिए मेरा वार्षिक सत्र कई अलग -अलग भाषाओं तक पहुंच प्राप्त करने के लिए अपनी पुस्तकों को अपनी भाषा में पढ़ने और सुनने के लिए है क्योंकि वे अपने अंग्रेजी कौशल विकसित कर रहे हैं एक पूर्ण घर खींचता है।”
अधिकांश समाचारों और वर्तमान घटनाओं के साथ कयामत और उदासी से भरा हुआ लग रहा है, कोलिन्स सबक सुनिश्चित करने के लिए हास्य की एक खुराक को इंजेक्ट करता है।
वह कहती हैं, ” मैं एआई पर एक छोटी सी क्विज़ होगी। “हम छवियों को देखते हैं और मैं उन्हें स्रोत को खोजने की रणनीतियों को सिखाता हूं और यह विश्वसनीय है या नहीं। मैं एक पफर जैकेट में पोप की एक तस्वीर दिखाऊंगा, यह वास्तविक नहीं है। इसलिए हम रिवर्स इमेज जैसी चीजों को बैकट्रैक के साथ खोजते हैं और एक फोटो के मूल स्रोत को खोजने में मदद करते हैं। सोशल मीडिया और गति जिसके साथ गलत सूचना यात्रा करती है।
एआई आज की दुनिया पर एक विशाल प्रभाव की क्षमता प्रदान करता है, फिर भी कोलिन्स छात्रों को याद दिलाता है कि यह सिर्फ एक उपकरण है, और एक जिसे अच्छे या बुरे के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।
“मैं छात्रों को एक ऐतिहासिक तस्वीर का पता लगाऊंगा और कैनवा का उपयोग करूंगा,” वह कहती हैं। “छात्र एक ऐतिहासिक फोटो अपलोड करते हैं। इसे बदल दें और फिर हमारे पास एक अनुमान लगाने वाला गेम है। इस तस्वीर में क्या अलग है, जो वास्तविक है, जो कि नहीं है? यह नहीं बताता है, बस कुछ उपकरणों का उपयोग करना कितना आसान है। उन्हें तकनीक का उपयोग करने से मैं सबसे अच्छा तरीका है कि मैं एआई की दुनिया में अभी क्या चल रहा है, इसके बारे में जागरूकता सिखाने के बारे में सोच सकता हूं।”
कोलिन्स ने साझा किया कि आप अपने मीडिया विशेषज्ञों को यह सुनिश्चित करने के लिए क्या कर सकते हैं कि वे आपके स्कूल में योगदान दे सकते हैं।
- सहयोग और संचार को प्राथमिकता दें। स्कूल की जरूरतों पर चर्चा करने के लिए नियमित बैठकों का समय निर्धारित करें। पाठ्यक्रम की योजना में लाइब्रेरियन को शामिल करें और छात्रों को पुस्तकालय के संसाधनों, सेवाओं और तकनीक का प्रदर्शन करें।
- लाइब्रेरियन की भूमिका के लिए वकील। पाठ्यक्रम और तकनीकी एकीकरण में लाइब्रेरियन की भूमिका को बढ़ावा देना, प्रासंगिक पेशेवर संगठनों और सम्मेलनों जैसे पेशेवर संसाधनों तक पहुंच साझा करें, और शिक्षक-पुस्तकालय साझेदारी को बढ़ावा दें।
- संसाधन और समर्थन आवंटित करें। सामग्री, तकनीक, सहयोग समय और पीडी के लिए पर्याप्त धन सुनिश्चित करें। सार्वजनिक रूप से लाइब्रेरियन के योगदान को स्वीकार करते हैं।
- व्यावसायिक विकास और विकास। कौशल और ज्ञान बढ़ाने, अनुसंधान और नवीन प्रथाओं का समर्थन करने के लिए लाइब्रेरियन के लिए अवसर प्रदान करें, और प्रोफेसर से लाइब्रेरियन-टू-लाइब्रेरियन मेंटरशिप और कोचिंग प्रदान करें।
- आंकड़ा संचालित निर्णय लेना। संसाधन आवंटन को सूचित करने और छात्र परिणामों पर पुस्तकालय कार्यक्रमों और सेवाओं के सकारात्मक प्रभाव को मापने के लिए लाइब्रेरी डेटा का उपयोग करें।
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