इस परिदृश्य पर विचार करें:
एक शिक्षक ने नोटिस किया कि होमरूम में एक छात्र बंद है – वे खुद को रख रहे हैं और व्यथित लग रहे हैं। शिक्षक उन्हें नमस्ते कहने और उन पर जांच करने के लिए संपर्क करता है। वे चुपचाप शिक्षक को बताते हैं कि वे कल रात अपने दोस्तों के एक छोटे समूह द्वारा खुद की एक-जनित नग्न छवि बनाने के लिए हिम्मत कर रहे थे। उन्होंने ऐसा किया, और समूह को हंसी आई। आज सुबह, उन्हें उस मूल छोटे समूह के बाहर सहपाठियों से ग्रंथ मिल रहे हैं, जो कहते हैं कि “आप गर्म दिखते हैं,” “मुझे पता नहीं था कि आप ऐसा नहीं थे;) और” मुझे और भेजें। ” छात्र व्याकुल है। यह दोस्तों के साथ एक मजाक होना था, और अब यह उनके नियंत्रण से बाहर है।
जबकि शिक्षक पहले से ही कक्षा में जनरेटिव एआई (जेनई) के लाभों और चुनौतियों दोनों को नेविगेट कर रहे हैं, यह पहचानना भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि इन उपकरणों का उपयोग छात्रों से जुड़े स्पष्ट छवियों को बनाने के लिए भी किया जा सकता है। यह अनुमान लगाया गया है कि ऑनलाइन साझा और दुरुपयोग किए जाने वाले नाबालिगों की 88% स्पष्ट छवियां हैं युवा-बना हुआ। हम अभी तक नहीं जानते हैं कि उन युवाओं में से कितने युवा-निर्मित छवियां डीपफेक हैं या जो कि जीनई का उपयोग करके बनाई गई हैं, लेकिन पिछले तीन वर्षों में जेनई के घातीय वृद्धि को देखते हुए, यह कुछ मानने की तुलना में बड़ा है।
एक आम गलतफहमी यह है कि डीपफेक स्पष्ट चित्र किसी भी तरह स्पष्ट तस्वीरों की तुलना में कम हानिकारक हैं, लेकिन यह सच नहीं है। के अनुसार अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स: “यदि कोई बच्चा एआई-जनित, छवि-आधारित यौन शोषण का शिकार है, तो वे अनुभव कर सकते हैं अपमान, शर्म, क्रोध, उल्लंघन और आत्म-ब्लेम। ” वे यह भी जोड़ने के लिए जाते हैं: “यदि डीपफेक एक स्कूल समुदाय या सहकर्मी समूहों के आसपास पारित हो जाते हैं, तो पीड़ित को तंग किया जा सकता है, छेड़ा जा सकता है और परेशान किया जा सकता है; हर बार सामग्री साझा की जाने पर आघात को बढ़ाया जाता है। ”
इन घटनाओं का एक छात्र के जीवन पर एक स्थायी, दर्दनाक प्रभाव हो सकता है जो उनके स्कूल के वर्षों से परे है।
Genai स्पष्ट चित्र बनाना कैसे सीखता है?
बड़े भाषा मॉडल (LLMS) वह नींव है जिस पर Genai संचालित होता है और के अनुसार “स्व-पर्यवेक्षित सीखने” तकनीकों का उपयोग करके भारी मात्रा में डेटा पर प्रशिक्षित किया जाता है। आईबीएम। अनिवार्य रूप से, Genai सीखता है और डेटा से सीखना जारी रखता है, जिसमें पाठ और चित्र शामिल हैं, लाखों उपयोगकर्ताओं द्वारा इनपुट किए गए। इसलिए, यदि Genai एक बच्चे की स्पष्ट छवियां बनाने में सक्षम है, तो यह बाल यौन शोषण सामग्री (CSAM) के वास्तविक पीड़ितों की छवियों से सीखा है।
एक और रास्ता रखो, के रूप में नेशनल सेंटर फॉर मिसिंग एंड एक्सप्लॉइटेड चिल्ड्रन कहते हैं“गाई [GenAI] CSAM CSAM है। ”
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शिक्षकों को पहले से ही सेक्सटिंग और सेक्स्टॉर्शन से परिचित है, डिजिटल मैसेजिंग टूल का उपयोग करके स्पष्ट छवियों के आदान -प्रदान के कारण, क्योंकि यह उनके स्कूलों और छात्रों पर प्रभाव पड़ा है। अब, Genai के उदय के साथ, स्पष्ट छवियों को बनाने की क्षमता भी स्कूलों में छात्रों को प्रभावित कर रही है।
स्कूलों को छात्रों की सुरक्षा के लिए संभावित डीपफेक स्पष्ट कल्पना के लिए प्रोटोकॉल रखने के लिए सशक्त महसूस करना चाहिए और यदि वे पीड़ित हो जाते हैं तो उन्हें समर्थन देने में मदद करते हैं। यह सच है, भले ही छवियों को स्कूल के मैदान, स्कूल के घंटों से परे, और स्कूल के स्वामित्व वाले उपकरणों पर उत्पादित किया जाता है। छात्र एक सुरक्षित वातावरण होने पर सीखने और भाग लेने में बेहतर होते हैं और वे समर्थित होते हैं।
शिक्षकों, दोनों प्रशासकों और शिक्षक, अपने किशोर छात्रों की भलाई के लिए देखभाल करते हैं, और अनुसंधान-आधारित प्रभावी रोकथाम प्रोग्रामिंग और गहरी स्पष्ट छवियों से जुड़े घटनाओं को संभालने के लिए प्रोटोकॉल बनाने से उन्हें ऐसा करने में मदद मिल सकती है।
कैसे स्कूल सबसे अच्छा कर सकते हैं रोकथाम प्रोग्रामिंग
परंपरागत रूप से, रोकथाम प्रोग्रामिंग एक विधानसभा के रूप में है, जिसके दौरान स्कूल-आयु के बच्चों को सोशल मीडिया अकाउंट बनाने या सभी खातों को पूरी तरह से निजी रखने के लिए चेतावनी दी जाती है।
इस मॉडल के बाद, स्कूल यह मान सकते हैं कि उन्हें जीनई के उपयोग को प्रतिबंधित या प्रतिबंधित करना चाहिए। वास्तव में, ये भय-आधारित संदेश एक ऐसे बच्चे का कारण बन सकते हैं जो बाद में शर्म महसूस करने के लिए स्पष्ट सामग्री का शिकार बन जाता है और यहां तक कि उन्हें नुकसान की रिपोर्ट करने से भी रोक सकता है ताकि उन्हें मदद मिल सके।
अनुसंधान से पता चलता है कि एक सक्रिय और पीड़ित-केंद्रित दृष्टिकोण अधिक प्रभावी है। इसका मतलब यह है कि प्रोग्रामिंग का लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि छात्रों की आवाज़ सुनी जाए, वे पूरे कार्यक्रम में लगे हुए हैं, और वे जानते हैं कि समर्थन कैसे करना है।
स्कूल उपयोग कर सकते हैं 10 सर्वोत्तम अभ्यास इस गाइड में जब माता -पिता के समूह, स्कूल संसाधनों के अधिकारियों और सामुदायिक संगठनों के साथ साझेदारी करते हुए सहयोगात्मक रूप से उन बच्चों और किशोरों के लिए प्रभावी और आकर्षक रोकथाम प्रोग्रामिंग बनाने के लिए जो वे सेवा करते हैं। रोकथाम प्रोग्रामिंग से डीपफेक स्पष्ट छवियों के भविष्य के उदाहरणों को कम किया जा सकता है, लेकिन स्कूलों को भी ऐसा होने पर प्रोटोकॉल के साथ तैयार किया जाना चाहिए।
क्या स्कूल प्रोटोकॉल डीपफेक के प्रबंधन में मदद कर सकते हैं जब वे होते हैं
कौन है Ocepi:
2023 में स्थापित ऑनलाइन चाइल्ड एक्सप्लोइजेशन प्रिवेंशन इनिशिएटिव (OCEPI) का उद्देश्य “एक सुसंगत और प्रभावी वैश्विक रोकथाम संदेश प्राप्त करने के लिए सहयोगात्मक रूप से काम करने के चल रहे लक्ष्य के साथ एक प्रौद्योगिकी सुरक्षा साझेदारी स्थापित करना है।” अमेरिका में सबसे व्यापक और सहयोगी ऑनलाइन सुरक्षा समूह के रूप में, OCEPI विशेषज्ञों को एक साथ लाता है – जिसमें संघीय, राज्य और स्थानीय कानून प्रवर्तन, ICAC टास्क फोर्स के सदस्य, शोधकर्ता, शिक्षक, रोकथाम विशेषज्ञ, प्रशिक्षण भागीदार और बाल संरक्षण संगठन शामिल हैं – सभी एक साझा लक्ष्य के लिए प्रतिबद्ध हैं: बच्चों को ऑनलाइन सुरक्षित रखते हुए।
जबकि जीनई-निर्मित स्पष्ट डीपफेक एक भारी समस्या की तरह महसूस कर सकते हैं, विशेष रूप से ऐसे समय में जब स्कूल के नेताओं और शिक्षकों को पहले से ही शिक्षण और सीखने के लिए अविश्वसनीय मात्रा में परिवर्तन का प्रबंधन करने के लिए कहा जा रहा है जो कि जेनई के साथ आए हैं, कुछ सरल और कार्रवाई योग्य कदम उपलब्ध हैं।
जून 2025 में, OCEPI प्रकाशित हुआ स्कूल-आधारित पेशेवरों और स्कूल नेताओं के लिए मार्गदर्शन। इसके साथ संयोजन के रूप में एक दृष्टिकोण जो पहले से ही कुछ स्कूल नेताओं के लिए अच्छा काम कर चुका है, यह है कि छात्र और शिक्षक हैंडबुक की एक प्रति के साथ -साथ स्कूल जिला कानूनी वकील को गाइड भेजना है, जो सभी को सूचित करने और स्कूल प्रोटोकॉल को आकार देने में मदद करने के लिए भाषा को अपडेट करने के लिए कह रहा है।
उस पर ध्यान देने के बाद, नेताओं को स्कूल प्रशासकों, स्कूल परामर्शदाताओं, छात्र सहायता विशेषज्ञों, शिक्षकों और माता -पिता के साथ इन अपडेट को साझा करने की आवश्यकता है ताकि छात्रों की परवाह करने वाले सभी वयस्क जागरूक हों और प्रयास का समर्थन करने में सक्षम हों। उन्हें अपनी टीम और व्यापक स्कूल समुदाय को ओसेपी गाइड को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए ताकि वे भी, उन मुद्दों और संगठनों को समझ सकें जिनसे वे जुड़ सकते थे।
शिक्षा के नेताओं के रूप में, हम कार्य करने के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण में हैं। अब Genai के जोखिमों को संबोधित करके, जबकि प्रौद्योगिकी अभी भी उभर रही है, हम उन सक्रिय प्रणालियों का निर्माण कर सकते हैं जो छात्रों की रक्षा करते हैं और एक तेजी से डिजिटल दुनिया में नुकसान को रोकते हैं, बजाय लाइन के नीचे से अधिक परिणामों का सामना करने के।
स्टेफ़नी जोन्स
स्टेफ़नी जोन्स के लिए वैश्विक रोकथाम और शिक्षा विशेषज्ञ हैं A21.org।